Children from around the world answer the question: “What helps me be healthy?” / Los niños de distintas partes del mundo responden a la pregunta: “¿Qué me ayuda a estar sano?”

Children from around the world answer the question: “What helps me be healthy?”

By Hope Corbin

As part of the ISECN session “How to Speak About Health without Words”, we asked children in four locations the question “What helps me be healthy?” as a way of ascertaining their conception of health promotion in their own lives. Young students from Argentina, Norway, Puerto Rico, and the USA revealed their ideas in crayons, markers, colored pencils, and water colors. The children ranged in age from three years old to twelve years oldand their answers reflected regional, contextual as well as universal components of health promotion. Many of them drew pictures of fruits and vegetables, exercise, doctors, family and friends. There were also some children who highlighted more holistic concepts of health, representing things like imagination and peace. The analysis of the pictures has really just begun, but the children’s art is so moving that ISECN may explore the possibility of asking more children from other places the question in the future to develop an even more robust picture of health promotion from the experience of the youngest around the world.

 

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Los niños de distintas partes del mundo responden a la pregunta: “¿Qué me ayuda a estar sano?”

Por Hope Corbin, Traducido por Mariana Sanmartino

Como parte de la sesión de la ISECN “¿Cómo hablar de salud sin palabras?”, le formulamos a niños de cuatro localidades la pregunta “¿Qué me ayuda a estar sano?” como una forma de identificar su concepción de la promoción de la salud en sus propias vidas. Pequeños estudiantes de Argentina, Noruega, Puerto Rico y EE.UU. expresaron sus ideas con crayones, marcadores, lápices de colores y acuarelas. Los niños tenían edades comprendidas entre tres y doce años y sus respuestas reflejaron componentes regionales y contextuales, así como universales, de promoción de la salud. Muchos hicieron dibujos de frutas y verduras, ejercicio físico, médicos, familiares y amigos. También hubo algunos niños que destacaron los conceptos más holísticos de la salud, representando cosas como la imaginación y la paz. El análisis de las imágenes recién comienza pero el arte de los niños es tan motivador, que dentro de la  ISECN estamos explorando la posibilidad de pedir dibujos a más niños de otros lugares del mundo en el futuro para desarrollar una imagen aún más sólida de la promoción de la salud según la experiencia de los más pequeños a nivel mundial.

 

 

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