¡Sí, se puede hablar de salud sin usar palabras! – Yes, it is possible to speak about health without words!

 

Por Mariana Sanmartino

En el marco de la 5a Conferencia Latinoamericana y la 4a Conferencia Interamericana de Promoción de la Salud y Educación para la Salud, el día miércoles 11 de abril por la tarde se desarrolló la sesión ¿Cómo hablar de salud sin usar palabras?, organizada y coordinada por miembros de la ISECN*.

A partir de una idea nacida de las inquietudes generadas dentro del grupo frente a los diferentes idiomas que manejamos y la imposibilidad de contar con traducción simultánea, propusimos un espacio participativo y multi-medial dividido en dos instancias, que invitara a los participantes comprometerse en la reflexión sobre la/s forma/s y vía/s de comunicación posibles en promoción de la salud y las estrategias que nos permiten superar las barreras en la comunicación inherentes a lo cultural y otros factores.

En un primer momento, pusimos a disposición de los asistentes una especie de galería de arte con la exposición de materiales y experiencias de distintos lugares del mundo. De esta manera, los participantes pudieron mirar, escuchar y conocer una variedad de ejemplos no convencionales vinculados a diferentes temas de salud y promoción de la salud, e incluso interactuar con los responsables de las diferentes propuestas, que incluyeron:

– dibujos y pinturas de escolares de diferentes países mostrando su punto de vista acerca de la salud (ver texto de Hope Corbin);

– fotografías de Hillary McGregor (Canadá), cuya investigación incluye imágenes tomadas por mujeres afectadas por problemas de salud mental y consumo de sustancias;

– reproducciones de fotografías y dibujos realizados por niños en el marco del trabajo de Morten Skovdal (Dinamarca) sobre representaciones de niños encargados del cuidado de familiares afectados por el VIH/SIDA en África;

– proyecciones de pinturas de la serie CHAGAS del artista plástico argentino Néstor Favre-Mossier, a modo de ejemplo del trabajo de Mariana Sanmartino (Argentina) que combina contribuciones del arte y las ciencias para hablar sobre la problemática del Chagas;

– proyecciones de dibujos sobre la enfermedad de Chagas realizados por niños mexicanos en el marco de las investigaciones de Janine Ramsey (México);

– sonidos que hacen pensar en la salud registrados por miembros de la ISECN de diferentes partes del mundo, compilados y editados por Alejandro Valencia-Tobón (Colombia) en una “obra” reproducida en una “estación” situada en el centro del salón, donde se invitaba además a escribir en una sola palabra las sensaciones experimentadas;

La segunda parte consistió en un tiempo para que todos los participantes (asistentes y expositores/as) nos uniéramos para producir un trabajo colectivo vinculado con la propuesta general de la sesión. El momento fue coordinado por Vena2, un artista local perteneciente al grupo Cultura Colectiva (ver recuadro) y entre todos nos dejamos llevar por la invitación a representar(nos) y pensar(nos) frente a la salud -individual y colectiva- a partir de elementos de la naturaleza. Como no fue posible concluir la obra durante la sesión, los integrantes de Cultura Colectiva presentes se comprometieron a concluirla con el aporte de niños mexicanos para exhibirla luego en diferentes espacios.

La sesión completa fue registrada a través de fotografías y filmaciones que servirán de insumo para dos materiales audiovisuales a realizar por Alejandro Valencia-Tobón y Cultura Colectiva, los que permitirán dar cuenta de lo ocurrido y difundir la experiencia.

La experiencia fue por demás enriquecedora, tanto para quienes pensamos y organizamos el espacio como para quienes asistieron y así lo manifestaron. Desde nuestro lugar, una sensación de satisfacción, emoción y aprendizajes compartidos invadieron el lugar desde el momento mismo de acondicionar el salón asignado y continúan aún pasados los días… y estoy segura que permanecerán, aportando aire fresco a nuestro accionar cotidiano y a nuestros proyectos futuros.

*Emily Fisher, Mariana Sanmartino, Hope Corbin, Hilary McGregor, Alejandro Valencia-Tobon, Helga Urke, Sharon Ortiz, y Morgan Stavoestrand

 

Yes, it is possible to speak about health without words!

¡Sí, se puede hablar de salud sin usar palabras!

By Mariana Sanmartino, Translated by Helga Urke

 

As part of the 5th Latin American Conference and the 4th Inter-American Conference on Health Promotion and Education, the session “How to speak about health without words?” was held on Wednesday 11th of April in the afternoon. The session was organized and coordinated by the following members of ISECN: Emily Fisher, Mariana Sanmartino, Hope Corbin, Hilary McGregor, Alejandro Valencia-Tobon, Helga Urke, Sharon Ortiz, and Morgan Stavoestrand.

Due to concerns raised within the group over the different languages ??we use and the difficulty of simultaneous translation during the session, we proposed a participatory and multi-media session divided in two parts where we would invite participants to engage in reflection on the possible form(s) and way(s) of communicating in health promotion, and the strategies that could allow us to overcome the communication barriers inherent in cultural and other differences.

For the first part of the session, we put up a special art gallery for the participants where we exhibited material and experiences from different places in the world. In this way, the participants could view, listen and get to know a variety of non-conventional examples linked to different themes of health and health promotion, as well as interact with the people responsible for the different parts of the exhibition.

These were:

– drawings and paintings made by children in primary/elementary school from different countries where they expressed their point of view in relation to health (see text on the next page by Hope Corbin);

– photography from Hilary McGregor (Canada), which is part of her research and includes photos taken by women with mental health problems and substance abuse;

– reproductions of photography and drawings made by children within the work of Morten Skovdal (Denmark) about representations of child-led households and children with caretaker responsibilities due to HIV/AIDS in Africa;

– projections of paintings from the series CHAGAS by the Argentinean artist Néstor Favre-Mossier, to illustrate the work of Mariana Sanmartino (Argentina) who combines contributions from art and science to communicate about Chagas disease;

– projections of drawings illustrating the Chagas disease made by Mexican children as part of the research conducted by Janine Ramsey (Mexico);

– sounds that make you think about health, recorded by ISECN members from around the world, compiled and edited by Alejandro Valencia-Tobón (Colombia) into a piece that was included in the session as a “station” in the middle of the room, where participants were invited to listen and write one word to describe the feelings or thoughts that came to mind from listening.

In the second part of the session, participants, exhibitors and organizers gathered to make a mural together related to the theme of the session. This part was coordinated by Vena2, a local Mexican artist associated with the group Cultura Colectiva (see text box on next page). Through this we were encouraged to reflect upon, and represent ourselves in relation to health – both individually and collectively- through elements from nature. As it was not possible to complete the mural within the time frame we had during the conference, the members of Cultura Colectiva wished to finish it with the help of Mexican children by having similar sessions in different places after our session.

The session was documented through photo and video recordings that will serve as contributions for two audio-visual representations that will be made by Alejandro Valencia-Tobón and Cultura Colectiva, which will facilitate the documentation and dissemination of the session.

The experience was most rewarding, both for those of us who organized it and for those who participated. From our point of view, a sense of satisfaction, excitement, and shared learning filled the room from the moment we started organizing it, and continued for days after the session…and I am confident that it will persist to provide fresh air into our daily and future projects.

Published: April, 2012 HPC

 

 

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